本網(wǎng)訊 為提升師生科研水平和文化素養(yǎng)，4月11日,武漢大學(xué)二級教授,、博士生導(dǎo)師,、文藝學(xué)學(xué)科帶頭人李建中應(yīng)邀為我校外國語學(xué)院師生作了題為“博觀雅制----從兼性思維論學(xué)術(shù)寫作及課題申報(bào)”的線上學(xué)術(shù)講座。外國語學(xué)院全體專任教師,、兄弟院系教師,、湖北師范大學(xué)“勤敏”課程思政教學(xué)研究示范中心成員高校師生代表參加本次講座。講座由外國語學(xué)院院長劉敏教授主持,。

講座伊始，李建中教授以“兼”為引,，手持兩禾為“兼”,，強(qiáng)調(diào)教師要做到“教學(xué)”和“科研”兩手抓，兼者通也,。李建中教授作為龍學(xué)專家,，從《文心雕龍》中深受啟發(fā)，在學(xué)術(shù)寫作中另辟蹊徑,，援引《文心雕龍》對于學(xué)術(shù)寫作有借鑒意義的經(jīng)典篇目,，從文獻(xiàn)、選題,、提要,、框架、路徑,、方法,、難點(diǎn)、創(chuàng)新八部分細(xì)致地闡述如何用兼性思維進(jìn)行學(xué)術(shù)寫作和課題申報(bào),。

劉敏在總結(jié)發(fā)言中對李建中教授高屋建瓴,、文采飛揚(yáng)、高度凝練和風(fēng)趣幽默的精彩講座表示衷心感謝,。鼓勵(lì)老師們在教書育人上要綿綿用力,、久久為功，以兼性主體,、兼性話語以及兼性文本為抓手,，努力成為新時(shí)代優(yōu)秀的外語教師,。

講座交流環(huán)節(jié)，參會(huì)教師積極互動(dòng),，就核心期刊論文發(fā)表,、研究生學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)等相關(guān)問題進(jìn)行了深入交流。參會(huì)教師紛紛表示被李教授的深厚學(xué)識(shí),、謙虛謹(jǐn)慎,、熱情爽朗的學(xué)者風(fēng)采深深感染，收獲頗豐,。

近年來,，外國語學(xué)院高度重視科研和教學(xué)工作，雙管齊下,，聘請各學(xué)科權(quán)威專家開展學(xué)科專業(yè)課程一體化建設(shè)系列學(xué)術(shù)講座,，對學(xué)院教師進(jìn)行教書育人經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)術(shù)寫作及課題申報(bào)指導(dǎo)，有效提升了學(xué)院教師的教學(xué)科研能力,。

專家簡介：

李建中,，武漢大學(xué)文學(xué)院二級教授，博士生導(dǎo)師,，文藝學(xué)學(xué)科帶頭人,。武漢大學(xué)弘毅特聘教授，武漢大學(xué)通識(shí)教育中心主任,。國家教學(xué)名師,。兼任中國古代文學(xué)理論學(xué)會(huì)副會(huì)長，中國《文心雕龍》學(xué)會(huì)副會(huì)長,，湖北省文藝學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長,，大學(xué)通識(shí)教育聯(lián)盟常務(wù)理事等。

執(zhí)教五十余年,，高校教齡四十余年,，主要從事中國文化及文論的研究和教學(xué)，近十年專攻中國文化及文論關(guān)鍵詞,，先后主持兩項(xiàng)國家社科基金重大項(xiàng)目,，主編兩套學(xué)術(shù)叢書：《中國文化元典關(guān)鍵詞研究》（六種，人民出版社）和《中國字文化大系》（八種,，武漢大學(xué)出版社）,。在《中國社會(huì)科學(xué)》《文學(xué)評論》《文藝研究》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，出版學(xué)術(shù)專著30余部,，學(xué)術(shù)代表作有《元典關(guān)鍵詞研究的理論范式》《體：中國文論元關(guān)鍵詞解詮》《批評文體論綱》《古代文論的詩性空間》《中國闡釋學(xué)的兼性主體與兼性話語》等,。多次獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng),。

主講《中國文論的詩性魅力》獲評國家級精品視頻公開課,，主講《中國文化概論》《人文社科經(jīng)典導(dǎo)引》入選首批國家級一流本科課程,，主編《中國文化概論》獲中國大學(xué)出版社圖書一等獎(jiǎng)，馬工程重點(diǎn)教材《中國文學(xué)理論批評史》（副主編）獲首屆全國優(yōu)秀教材獎(jiǎng),。主持《青春同創(chuàng),，人文化成：中文類專業(yè)教學(xué)模式的深度轉(zhuǎn)換》獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)和省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，《成人·知天·鑄魂：人文精神,、科學(xué)精神和中國精神三位一體的通識(shí)理念及實(shí)踐》（排名第二）獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)和省級教學(xué)成果特等獎(jiǎng),。