本網(wǎng)訊 近日,，“深化育人模式改革 加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”主題第十一屆民盟教育論壇在山東省濟(jì)南市舉行,。民盟湖北師范大學(xué)總支盟員、教育科學(xué)學(xué)院王文修博士參加本次論壇并榮獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng),。

本次論壇由民盟中央教育委員會(huì),、民盟山東省委員會(huì)主辦，共收到民盟中央教育委員會(huì),、啟真智庫(kù),、以及30個(gè)省級(jí)民盟組織提交的論文。經(jīng)專家嚴(yán)格評(píng)審,，最終評(píng)選出71篇優(yōu)秀論文,。湖北民盟共有3篇論文獲評(píng)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，我校民盟盟員,、教育科學(xué)學(xué)院王文修博士撰寫的論文《儒家視角下的教育家精神：志趣,、觀念與學(xué)識(shí)》為其中一篇獲獎(jiǎng)?wù)撐摹?/p>

在“弘揚(yáng)教育家精神與教師隊(duì)伍建設(shè)”分論壇會(huì)議上，王文修博士以《儒家視角下的教育家精神：志趣,、觀念與學(xué)識(shí)》為題作分享交流,，她從教育家精神對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的精神振奮與理念指引的角度出發(fā)，基于儒家視角剖析教育家精神的深層,、內(nèi)層與外層三個(gè)維度,。此理論框架既提供了認(rèn)識(shí)教育家精神的多樣化視角，且有助于進(jìn)一步澄清教育家生成邏輯與過程,，為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供具體的現(xiàn)實(shí)指引,。

參加工作以來，王文修博士恪守師德師風(fēng),、潛心教書育人,，作為一名民主黨派成員，她運(yùn)用自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真履行職責(zé),，積極為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和地方社會(huì)文化發(fā)展積極建言獻(xiàn)策。