本網(wǎng)訊 為應(yīng)對當(dāng)前復(fù)雜嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，賦能學(xué)生科學(xué)規(guī)劃未來，我校于6月18日下午在大禮堂成功舉辦“生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)”專題講座，湖北省教育廳一級巡視員、湖北省生涯教育研究會會長張金元擔(dān)任主講嘉賓。校黨委副書記、副校長余濤出席活動，學(xué)工辦、招就創(chuàng)、團(tuán)委全體工作人員，各二級學(xué)院副書記、輔導(dǎo)員及學(xué)生代表參加本次活動。

講座中，張金元緊扣現(xiàn)實問題，深入分析當(dāng)下就業(yè)形勢蘊含的機遇與挑戰(zhàn)，系統(tǒng)闡述生涯教育的“五個方面”“六塊內(nèi)容”及“八種理論”。針對新形勢下的就業(yè)需求，他前瞻性地提出加強高校生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)工作的“十項對策”。整場講座，將理論深度與實踐價值緊密結(jié)合，為學(xué)校優(yōu)化生涯教育體系、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、破解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾提供了清晰方向與實踐指引。

張金元的精彩分享，精準(zhǔn)剖析了復(fù)雜就業(yè)環(huán)境給高校育人工作帶來的新挑戰(zhàn)，系統(tǒng)搭建起涵蓋理論、內(nèi)容與方法的科學(xué)生涯教育框架。其提出的“十項對策”兼具前瞻性與可操作性，不僅是一次知識的高效傳遞，更是一場育人理念的創(chuàng)新升級，為高校將生涯教育深度融入人才培養(yǎng)，切實轉(zhuǎn)化為學(xué)生應(yīng)對未來職場的核心競爭力，提供了堅實的理論與實踐依據(jù)，對破解當(dāng)前高等教育就業(yè)育人難題具有重要的現(xiàn)實意義與戰(zhàn)略價值。講座現(xiàn)場，張金元與我校師生積極互動，共同探討大學(xué)生生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)問題。

此次專題講座的圓滿舉辦，為學(xué)校生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)工作注入強勁動能，顯著提升了師生對職業(yè)規(guī)劃重要性的認(rèn)知，激發(fā)了學(xué)生對未來發(fā)展的深入思考，也為學(xué)校人才培養(yǎng)與就業(yè)工作開啟了全新局面。（通訊員 學(xué)通社潘漪恬）