作者：鄒士享[政治系 1986屆 中國地質(zhì)大學(xué)（北京）]

1986年5月的一天清晨，湖北浠水縣的團(tuán)陂鎮(zhèn),，坐落在綠樹成蔭中,。先是一片稻田映入眼簾，接著是團(tuán)陂中學(xué)沸騰了,。四面八方,，一道道田埂，擠滿了前來送行的師生,，一個(gè)個(gè)熱淚盈眶,，一個(gè)個(gè)難舍難分，簇?fù)碇覀冏呦蚬愤叺囊惠v大巴,。他們一邊揮著手,，一邊給我們?nèi)鞣N精心制作的小禮品。即將結(jié)束團(tuán)陂中學(xué)實(shí)習(xí)生活的我們,，剛剛踏上講臺(tái)三個(gè)月的熱血青年,，就要告別這座大山中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，揮別這群熱情的老師,、淳樸的學(xué)生,。

三十多年過去了，這一幕至今銘刻在我的腦海里，鑄就了我投身教育的初心,，激勵(lì)著我承擔(dān)立德樹人,、教書育人的光榮使命。自此之后,，我立于三尺講臺(tái),，始終滿懷對教育的愛！

一,、求學(xué)湖師

我是1982年金秋來到當(dāng)時(shí)的黃石師院（1985年更名為湖北師范學(xué)院）,，就讀政治系思想政治教育專業(yè)。那時(shí)母校還處在創(chuàng)業(yè)的十年,，當(dāng)時(shí)條件比較艱苦,，老師們上課就是用黑板和粉筆、厚厚的講義,，精心講解,、娓娓道來，我們在課桌上全程記筆記,，課下核對,，相互補(bǔ)充。記得只有吳澄華老教授（1903年生,，畢業(yè)于廈門大學(xué),，1927年畢業(yè)后赴美留學(xué)，先后于斯坦福大學(xué),、華盛頓大學(xué)獲碩士和博士學(xué)位,。1935年回國后歷任大夏大學(xué)、河北女師學(xué)院,、湖南大學(xué),、浙江大學(xué)、華西大學(xué),、西北大學(xué),、廣西大學(xué)、蘭州大學(xué),、北師大西北分校,、湖南國立師院，湖北師范學(xué)院等學(xué)校教授,，長期致力于經(jīng)濟(jì)理論方面的研究,。）吳教授當(dāng)時(shí)高齡80多歲，甚至使用過投影儀教學(xué),。

他給我們講授“當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)思潮”課程,，一連講授兩節(jié)課,，專心致志、一絲不茍,，非常勞累,。我們學(xué)生也十分心疼老師，專門有學(xué)生給老教授搬凳子,、倒水,。竺培升教授給我們教授“中國古代史”課程，竺教授也是華中師院黃石分校創(chuàng)始人邵達(dá)成院長聘請來的知名教授之一,，教學(xué)精益求精,，性情溫和，關(guān)愛學(xué)生,，解答學(xué)生問題不厭其煩,、循循善誘。我還跑到老先生家里借中國史方面的專業(yè)書籍閱讀,，竺老師非常熱情的接待我,，使我非常感動(dòng)。

當(dāng)時(shí)我們思政教育專業(yè)開設(shè)了橫跨中國史到世界史,，縱連古代史到現(xiàn)代史的一系列歷史課程,，給我們打下了良好的歷史學(xué)和歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對后來的政治課教學(xué)和研究非常有幫助,。當(dāng)時(shí)我們的系主任是李龍教授（1937年-2020年,，湖南省祁陽縣人，著名馬克思主義法學(xué)家,、法學(xué)教育家,、中國特色社會(huì)主義法治理論和新中國法理學(xué)的重要奠基人,、湖北師范學(xué)院,、武漢大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)資深教授），講授“法學(xué)概論”課,，李老師還是湖北省和黃石市知名的大律師,。講課總是旁征博引、忘我投入,、史論結(jié)合,、引人入勝。李老師還帶我們班級旁聽了一堂法庭辯論實(shí)踐課,，有不少同學(xué)深受李老師的影響而學(xué)習(xí)法律專業(yè),。

給我們授課的老師還有章建國老師、商學(xué)群老師,、杜漢生老師,、田膏譽(yù)老師,、吳建華老師、程小鵬老師,、輔導(dǎo)員方松林老師等,。他們在教學(xué)和工作中都是精益求精，充滿對學(xué)生的關(guān)愛,，使我們在母校初創(chuàng)時(shí)期就聆聽到了學(xué)術(shù)大師的教誨,，感受到了老師們對教育、對學(xué)生深深的愛,，那是非常幸運(yùn)的,！

二、難忘的大學(xué)生活

我們班級有43名同學(xué),、7名女生,。當(dāng)時(shí)母校只在湖北省內(nèi)招生，我們來自省內(nèi)不同縣的7名同學(xué)住一間宿舍,，我1982年入校時(shí)不滿17歲,，屬于年齡比較小的，也沒有見過什么世面,，比較拘謹(jǐn)內(nèi)斂,，但同學(xué)之間互相幫助，相處融洽,，大家對我也比較關(guān)照,。四年時(shí)間，同學(xué)之間一直相處得十分融洽,。宿舍內(nèi)來自大冶的班長王書南同學(xué)和來自英山的張旭東同學(xué)說話的方言比較難懂,，我總是盡力傾聽，他倆也是耐心重復(fù),，慢慢交流順暢了許多,。大學(xué)四年的生活，是我人生成長之路上的關(guān)鍵時(shí)刻,，使我從一個(gè)懵懂青年成長為人民教師,，使我拘謹(jǐn)內(nèi)斂的性格修煉得豁達(dá)穩(wěn)重。

大學(xué)里學(xué)習(xí)是第一位的,。我們習(xí)慣了記筆記,、上自習(xí)、晨讀英語,、閉卷考試,，有時(shí)我們也會(huì)誦讀中外經(jīng)典、了解女排比賽,、觀看熱門武俠《霍元甲》等,。大學(xué)時(shí)期,，看了作家葉辛的知青題材小說《蹉跎歲月》，給我留下深刻印象,，激勵(lì)了我戰(zhàn)勝各種困難的精神,。上學(xué)期間曾有一位室友得了黃疸肝炎休學(xué)治療，宿舍同學(xué)總是盡力照顧,，帶飯打水,，提供課堂筆記，幫助補(bǔ)課復(fù)習(xí),。大學(xué)生活使我養(yǎng)成了伴隨終身的愛好——熱愛體育,，幾乎每天下午4點(diǎn)，都會(huì)到體育場打排球,，有時(shí)隔網(wǎng)比賽,，有時(shí)圍圈墊球。早起跑步,，晚上買一張?bào)w育報(bào)看看新聞,，不少同學(xué)都有了每天找我要體育報(bào)看的習(xí)慣。直到今天,，一直堅(jiān)持打排球,、羽毛球、爬山,。良好的體育鍛煉習(xí)慣,，豐富了校園生活，鍛煉了體魄,，磨練了意志,，使我終生受益！

四年大學(xué)生活使我感受到同學(xué)的友愛,，這是人生中最珍貴的情誼,，時(shí)間愈久愈濃厚。記得有一年假期回家,，旅途幫一位同學(xué)拿著行李,，畢業(yè)后多次見面，這位同學(xué)總是念念不忘,，常常提起。我后來考研,，也是在室友柯尊全同學(xué)的幫助下,，才考上了北師大研究生。師生情,、同學(xué)情,，是一輩子的精神財(cái)富?，F(xiàn)在部分大學(xué)生處理同學(xué)關(guān)系比較短視、功利化,、斤斤計(jì)較,，缺乏長遠(yuǎn)眼光、博大胸懷,，都是不可取的,。

三、初登講臺(tái)的實(shí)習(xí)生活

前述的實(shí)習(xí)告別場景至今歷歷在目,，也使我們的實(shí)習(xí)生活充滿情懷,。教學(xué)實(shí)習(xí)，是我們?nèi)松谝淮蔚巧现v臺(tái),，也是我們四年師范專業(yè)教育的檢驗(yàn),。我們有8名男生分到了浠水縣團(tuán)陂中學(xué)，浠水是著名的愛國民主斗士聞一多的故鄉(xiāng),。團(tuán)陂中學(xué)位于大別山南脈,，唐明皇親筆敕封的華桂山麓，巴水河畔的團(tuán)陂鎮(zhèn),，以教師艱苦創(chuàng)業(yè),、學(xué)生勤勉好學(xué)著稱，是鄂東名校,。

我們?nèi)?shí)習(xí)時(shí)承擔(dān)政治課和班主任工作,，帶隊(duì)老師是杜漢生老師，我們?nèi)サ哪且惶?，浠水縣教育局長（湖師校友）親自迎接我們,，實(shí)習(xí)期間前后三次看望慰問我們，我們都非常感動(dòng),。當(dāng)時(shí)的團(tuán)陂中學(xué)政治老師奇缺,，一名教師帶兩個(gè)年級16個(gè)班的高中政治課，校長也兼帶政治課,，任務(wù)繁重,，十分辛苦。我們每人帶2個(gè)班的政治課,、擔(dān)任1個(gè)班的班主任工作,，初登講臺(tái)前，我們都比較緊張,，害怕講不好,，擔(dān)心準(zhǔn)備的內(nèi)容不夠講授45分鐘等。此時(shí),，杜老師總是耐心地指導(dǎo)我們,，熱情傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、政治老師也是不斷鼓勵(lì)我們,，與我們聊教學(xué)中的各種問題,，我們加緊備課，同時(shí)晚上進(jìn)班督查晚自習(xí),、與學(xué)生談話,。經(jīng)過一周的精心準(zhǔn)備，我們第一次走上了三尺講臺(tái),，大家都取得了出乎意料的成功,，可能是第一節(jié)我們都準(zhǔn)備的比較充分吧，從后來我與學(xué)生的交流中,，學(xué)生說第一次課是印象最深的,。

實(shí)習(xí)期間，杜老師給全校師生上了一堂生動(dòng)的愛國主義教育課,，講述了北京圓明園屈辱的過去,，還有一個(gè)個(gè)鮮活的勵(lì)志故事，激勵(lì)中學(xué)生為祖國的富強(qiáng)而學(xué)習(xí),。從惴惴不安到懷揣自信,，從茫然無措到有條不紊，從生硬照搬到自主設(shè)計(jì),，從與學(xué)生的陌生到傾心的交流,，從課堂的教學(xué)到球場的相聚，我們圓滿完成了教學(xué)實(shí)習(xí),，實(shí)現(xiàn)了從大學(xué)生到人民教師的角色換移,。在團(tuán)陂中學(xué)舉辦的聯(lián)歡晚會(huì)上，我們將“小城故事”改編演唱：“團(tuán)陂故事多,，充滿喜和樂,，若是你到團(tuán)陂來，收獲特別多……”以此感恩學(xué)校,。

回到湖師后,，我就收到了帶班學(xué)生的許多書信，有的還夾著明信片,，有的還裝著團(tuán)陂的泥土,，飽含師生之情。畢業(yè)前夕,，我和金剛云同學(xué)又去看望了實(shí)習(xí)時(shí)的學(xué)生和老師,，給每一名學(xué)生送了一張明信片，寫滿了我的希望和祝福,，和學(xué)生們交流了一個(gè)晚自習(xí),。

短短三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，完成了一場愛的熏陶和洗禮,。杜老師給我們和中學(xué)生講述了什么是胸懷祖國博大的愛,，團(tuán)陂中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們在艱苦環(huán)境里傾注了對教育、對學(xué)生無私的愛,，我們第一次體會(huì)到了師生之間知識(shí)學(xué)習(xí),、情感融通的溫情之愛，我們更是帶著離別之際全校師生深情滿滿,、淚眼漣漣的厚重之愛,，開啟了講臺(tái)上的愛的傳遞！

四,、踐行“誠毅勤敏”的湖師精神

“誠毅勤敏”是母校的校訓(xùn),，也是賡續(xù)湖師精神的血脈。從湖師畢業(yè)之后,，我當(dāng)了六年高中教師,，又走上了大學(xué)的講壇。在公安三中執(zhí)教六年,，我?guī)Я宋鍖酶呖籍厴I(yè)班,，將全部精力投入教學(xué)，在全縣政治高考有效分人數(shù)一直排在前列,。1992年我考入北京師范大學(xué)攻讀馬克思主義理論專業(yè)碩士研究生,，1995年分配到中國地質(zhì)大學(xué)（北京）工作，擔(dān)任思想政治理論課教師,，從一名講師成長為教授,，先后擔(dān)任人文經(jīng)管學(xué)院黨委副書記、書記,，馬克思主義學(xué)院黨委書記,。

工作中我一直秉承湖師“誠毅勤敏”校訓(xùn)，堅(jiān)守立德樹人,，教書育人的神圣使命,。作為政治課教師，做到政治建設(shè)先行,，傳授黨的創(chuàng)新理論,，激發(fā)學(xué)生愛黨愛國情懷，關(guān)愛學(xué)生的成長,。作為學(xué)者,，研究馬克思主義理論，融合單位所在的行業(yè)特色，探究地質(zhì)精神,、新農(nóng)村建設(shè),。作為管理者，創(chuàng)建了學(xué)院學(xué)生工作規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化模式，學(xué)院黨建工作學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型服務(wù)型體制機(jī)制,，學(xué)院工會(huì)工作齊心溫馨暖心職工小家模式,。建設(shè)了學(xué)院馬克思主義理論學(xué)科一級碩士點(diǎn)、一級博士點(diǎn),、博士后流動(dòng)站,。關(guān)心教師、關(guān)愛學(xué)生,、關(guān)注事業(yè),，獲得了學(xué)校先進(jìn)學(xué)工組長、優(yōu)秀黨務(wù)工作者,、師德先進(jìn),、先進(jìn)工會(huì)組織、先進(jìn)基層黨組織,，北京市社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,、先進(jìn)創(chuàng)新集體等諸多榮譽(yù)，這都是我對母校教育的深情回饋,！

著名教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有愛,，就沒有教育?！苯逃野吞貭栒f：“教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。”我們的李宏書記也強(qiáng)調(diào)“沒有愛心的教育不是教育”,。我們在母校四年美好時(shí)光學(xué)習(xí),、生活、實(shí)習(xí),，獲得的是充滿愛的教育,。三十七年來，我始終胸懷對教育的愛,，傳遞著滿懷愛的教育,！

桃李不言,，下自成蹊。祝福母校湖北師范大學(xué)五十華誕桃李滿天下,，新時(shí)代創(chuàng)造一流,！

2023年5月30日于北京學(xué)院路29號(hào)院