自學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開(kāi)展以來(lái),，湖北師范大學(xué)對(duì)照黨中央提出的6個(gè)方面突出問(wèn)題,，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視,、邊整改,，緊盯學(xué)校改革發(fā)展中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、堵點(diǎn)，系統(tǒng)梳理調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,、推動(dòng)發(fā)展中的問(wèn)題,、群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，巡視巡察,、督查檢查,、審計(jì)監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，著力在檢視問(wèn)題上下真功,、問(wèn)題整改上求實(shí)效,、推動(dòng)發(fā)展上建新功，把檢視整改貫穿主題教育全過(guò)程,。
以刀刃向內(nèi)的決心,，著力在檢視問(wèn)題上下真功。牢記“為黨育人,，為國(guó)育才”初心使命,，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去,、把工作擺進(jìn)去,，找準(zhǔn)查實(shí)貫徹落實(shí)黨中央和省委省政府決策部署方面存在的問(wèn)題，真刀真槍整改,、動(dòng)真碰硬解決,，切實(shí)增強(qiáng)主題教育“含金量”。學(xué)校聚焦高校職能職責(zé),，在不斷深入師生,、深入基層基礎(chǔ)上，不回避矛盾問(wèn)題，勇于修正錯(cuò)誤,，圍繞大中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍一體化建設(shè),、“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)、科學(xué)研究服務(wù)社會(huì)等方面,，梳理查找出8個(gè)方面主要問(wèn)題,，學(xué)校各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部研究制定問(wèn)題清單58份，逐項(xiàng)提出整改目標(biāo),，研究確定具有可操作性,、可持續(xù)性的整改措施，明確整改時(shí)限,、牽頭負(fù)責(zé)人和責(zé)任單位,，不斷自我凈化,、自我完善,、自我革新、自我提高,。
以攻堅(jiān)克難的勇氣,，著力在問(wèn)題整改上求實(shí)效。堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合,，堅(jiān)持從一開(kāi)始就改起來(lái),，一項(xiàng)一項(xiàng)制定整改措施，即知即改,、應(yīng)改盡改,。校院兩級(jí)通過(guò)自己找、上級(jí)點(diǎn),、互相幫,、師生提等方式查擺為民辦實(shí)事問(wèn)題118個(gè)，已完成55個(gè),，解決師生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題34個(gè),，對(duì)需要一段時(shí)間整改的，制定整改時(shí)限,，緊盯不放,、持續(xù)整改。針對(duì)高校工程建設(shè)領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題和不正之風(fēng),、違規(guī)買賣黨建材料,、橫向科研項(xiàng)目管理等制定專項(xiàng)整治方案5個(gè)，深化專項(xiàng)整治,，對(duì)專項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，逐項(xiàng)對(duì)賬整改銷號(hào)。針對(duì)審計(jì)反饋的42個(gè)問(wèn)題，明確責(zé)任單位和責(zé)任人,，逐一制定整改措施,，目前已完成整改19個(gè)，建立長(zhǎng)效機(jī)制4個(gè),。
以擔(dān)當(dāng)實(shí)干的作風(fēng),，著力在推動(dòng)發(fā)展上建新功。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,、目標(biāo)導(dǎo)向,、效果導(dǎo)向相統(tǒng)一，引導(dǎo)黨員干部把主題教育學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想,、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量。針對(duì)校園內(nèi)山體較多,、發(fā)展受限的問(wèn)題,，主動(dòng)對(duì)接地方，積極爭(zhēng)取支持,，完成對(duì)電廠事故灰塘等南區(qū)121.8畝地塊收儲(chǔ)工作,，啟動(dòng)南大門、國(guó)際學(xué)術(shù)交流中心,、南區(qū)道路及其配套工程建設(shè),，實(shí)現(xiàn)了幾代湖師人的夙愿。發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì),，推動(dòng)與三豐智能裝備集團(tuán)股份有限公司,、黃石市教育科學(xué)研究院、湖北大江環(huán)?？萍脊煞萦邢薰?、普羅格智芯科技（湖北）有限公司、大冶市政府,、大冶湖高新區(qū)等校地合作,，在科技人才引進(jìn)與使用、科研平臺(tái)共建共享,、技術(shù)項(xiàng)目聯(lián)合攻關(guān)等領(lǐng)域進(jìn)一步延伸創(chuàng)新鏈,、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈,。進(jìn)一步彰顯師范特色,，不斷拓展湖北省教師教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“兩站兩基地”建設(shè),，實(shí)現(xiàn)教師培養(yǎng),、培訓(xùn)、研究和發(fā)展一體化，“五峰模式”發(fā)展成為可復(fù)制,、可推廣,、可延展的樣板工程。
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